25.04.2016 – 18:00h
Lugar: Auditorio Medialab Prado (Madrid) (2ª planta)
El acceso a estas charlas es libre y gratuito. También puedes ver la sesión en directo, por streaming, a través de este enlace (se activará al inicio de la clase)
Profesor: Jordi Claramonte, profesor de Estética y Teoría del Arte en la UNED. jordiclaramonte.blogspot.es
Lo que en el XVII se denominaba alcôve o ruelle, se transformará al correr de los años y se vendrá a llamar “salón”. Igualmente los que en principio significase “estar juntos”, “vivir juntos”, se hará con el tiempo un arte, que conocemos por “conversación”. Así pues ya rastreando la etimología de los términos sobre los que vamos a trabajar “salón” y “conversar”, encontramos en su misma etimología, cierto desdoblamiento de lo privado, lo público y lo íntimo, por una parte y también, cierta idea de comunidad y de red.
No nos cabe duda que el mundo que habitamos viene precisamente de ese tiempo, de un siglo, el XVII que hubo de enseñar a las gentes, a estar juntos, a dejar las armas e inventar modelos de socialización para diseñar un lugar nuevo en el que habitar.
Esos nuevos espacios para esa nueva sociabilidad generaron, como no podía ser de otro modo, nuevas tipologías sociales. Había que estar. Había que buscar la representación de uno mismo en el teatro social. La búsqueda de un ser digital no es tan nuevo pues nuestra civilización ya exigía en otro tiempo esa imagen pública modelada, diseñada y trabajada para triunfar o ser alguien en el teatro del mundo.
De los salones pasamos a los cafés, de ambos a las revoluciones, de estas a las revueltas frustradas, de allá a las casas ocupadas y los espacios auto gestionados. De todo ello los artistas, otras interesantes tipologías en este teatro del mundo, tomaron buena cuenta, y con las nuevas sensibilidades, siempre en juego y siempre por modelar, se inventaron nuevos centros para el arte del siglo XXI. Y en uno de esos nuevos centros estamos haciendo este master que habla de estas cosas.
Así pues rastreando tanto los lugares, los salones y ulteriores desarrollos, como las personalidades que los habitaban, demasiado variadas para ser aquí nombradas, esperamos en estas dos primeras sesiones plantear las preguntas precisas para, en la última semana del máster, acercarnos al mundo digital con cierta exquisita galantería, nunca exenta de intencionalidad (del signo que cada cual decida, por supuesto)
Objetivos:
Empezaremos por el principio, es decir, por exponer cómo cualquier sociedad y cualquier agente en cualquier sociedad que quiera mantenerse vivo debe plantearse la cuestión de su autonomía: la cuestión de para qué y de qué manera quiere vivir.
Todo esto no puede pensarse de modo histórico, así que iremos al renacimiento y la Ilustración para ver cómo la autonomía se trama en las primeras “Academias” como la de los Nocturnos y como se piensa en ámbitos tan diferentes como el de la cosmología, la ética o la pornografía.
Trataremos con la “autonomía ilustrada” de los primeros intentos de establecer redes y comunidades de gusto y acción. 400 años antes de Facebook y Twitter.
Bibliografía:
Aretino: El coloquio de las damas
Kant, Inmanuel: En respuesta a la pregunta “¿Qué es la Ilustración”
Claramonte, Jordi: La república de los fines
Claramonte, Jordi: Lo que puede un cuerpo