Líneas de Investigación del Máster CCCD

Los alumnos pueden plantear el proyecto que más les interese relacionado con la comunicación, la cultura y la ciudadanía digital. A continuación ofrecemos algunas líneas de investigación a las que están vinculados diferentes profesores, para orientar de las posibilidades temáticas sobre las que investigar y presentar el TFM:

 

 1. Comunicación y trabajo en Red:

Comunidades en red
En esta línea se estudia la producción de contenido, sistemas de gobernanza y gestión en comunidades colaborativas online, con énfasis en proyectos como Wikipedia. Más información.
Profesora: María Sefidari.

Estrategias de comunicación
Diseño de estrategias de comunicación, gestión de redes, dinamización de espacios de interacción digital, facilitación del trabajo en equipo. Esta líneas se puede orientar tanto hacia la prestación de servicios profesionales como hacia la promoción de proyectos de activismo y movilización social.
Profesor: Javier de Rivera y Bernardo Gutierrez
Entidad colaboradora: Materiaprima.net

 

2. Innovación digital en la esfera pública:

Innovación tecnopolítica
Desarrollo de plataformas y aplicaciones para la articulación de nuevos actores políticos y formas de movilización social, la gestión política y la rendición de cuentas de gobiernos y partidos.
Profesor: Víctor Sampedro.

Innovación periodística
Desarrollo de plataformas y aplicaciones para articular la idea de un Cuarto Poder en Red, que reconozca la ciudadanía como actor político y comunicativo de pleno derecho. Y que cree un flujo informativo de contrapoder mancomunado entre la sociedad civil y los profesionales y empresas del periodismo.
Profesor: Víctor Sampedro.

 

3. Feminismo:

Ciberfeminismo y género
Proyectos que exploren y desafíen la construcción de los paradigmas de representación de género en las redes sociales y los medios de comunicación. El estudio de la representación de los roles de género en aplicaciones, imágenes publicitarias y el discurso público.
Profesora: Sonia Núñez Puente
Entidad colaboradora: Observatorio de Igualdad de Género de la URJC

Tecnologías del activismo feminista
Relación entre la tecnología, el activismo y el feminismo a partir de la investigación de la intersección entre los roles de género y la tecnología que transita desde el ciberfeminismo hasta los nuevos discursos feministas en los productos de la cultura digital.
Profesora: Sonia Núñez Puente

 

4. Economía en entornos digitales:

Consumo colaborativo y sharing economy
Estudio crítico de las nuevas formas de consumo y los modelos de negocio relacionados con la economía “colaborativa”. Se parte de la diferenciación entre los modelos meramente comerciales (Airbnb, Uber, Cabify, etc.) y los basados en la colaboración y la solidaridad como sistemas de intercambio o donación.
Profesores: Ángel Gordo y Javier de Rivera.

Economía social y solidaria en plataformas digitales
Proyectos relacionados con el desarrollo de nuevas empresas sociales y cooperativas que combinen el recurso el uso de las tecnologías digitales con nuevas formas de organizar el trabajo en pos de una economía más justa y equitativa.
Profesores: Javier de Rivera y Angel Gordo
Entidad colaboradora: Red de Economía Alternativa y Solidaria – REAS Madrid

 

5. Arte y Activismo:

Arte y articulación social y política
Trabajos que partan del arte entendido como práctica que programa y construye su articulación social y política; prácticas que transiten -como ya hacemos todxs- lo analógico y lo digital para lograr una mayor efectividad política. La importancia de poner en cuerpo se solapa con la necesidad de usar las posibilidades de la red para potenciar el alcance de la acción.
Profesora: Gloria G. Durán.

Topología del error, la chapuza y el mal en general:
Linea de trabajo para pensar los anti-patrones, los monstruos, las formas de la amenaza y todo aquello que -de modo general- deberia salir bien y sale fatal. Rentabilidad inmediata como herramienta de crítica de proyectos tanto artísticos como sociales y políticos.
Profesores: Gloria G. Durán y Jordi Claramonte.

Estética, vida cotidiana, construcción de la autonomía y muchas ganas de dar por saco:
Investigaciones dedicadas a pensar las condiciones bajo las cuales se puede construir autonomía en los tiempos del capitalismo precario, introduciendo lo artístico y lo estético como sendos laboratorios modales, y tomando lo cotidiano-efectivo como inevitable punto de salida y llegada de nuestros experimentos.
Profesor: Jordi Claramonte.

 

6. Modelos de aprendizaje y desarrollo tecnológico:

Pedagogía digital
Reflexión sobre el concepto de ciudadanía digital y nuestros usos tecnológicos, orientada a retomar la soberanía y aumentar la autonomía, individual y colectiva.
Profesor: Víctor Sampedro.

Soberanía tecnológica
Promoción de la autonomía tecnológica a través del desarrollo de sistemas libres y seguros de comunicación digital para instituciones y organizaciones sociales. Posibles objetos de estudio: a) la red libre guifinet; b) las plataformas institucionales Decidim o Consul; c) otros modelos de autonomía tecnológica.
Profesor: Javier de Rivera
Entidades colaboradoras: Guifi-Madrid y Puntoabierto.net