Sesión impartida por el filósofo Jordi Claramente el 19 de octubre.
¿Cómo escoger y desarrollar un tema que de verdad nos interese y encaje con nosotros?
El desarrollo de un proyecto de investigación en el Máster en Comunicación, Cultura y Ciudadanía Digitales parte de idea inicial del alumno y pasa por un constructo colectivo en el que al aporte de las metodologías académicas se suman a las contribuciones de todos los estudiantes. Éste es el principio metodológico propuesto por el filósofo Jordi Claramonte, en sus clases .
Jordi Claramonte nos propuso un esquema para observar nuestro proyecto desde las categorías que provienen de la teoría – Estética / Filosófica – de Nicolai Hartman. La propuesta de Claramonte consiste en pensar que todo proceso puede entenderse/organizarse desde:
| ESTRATOS
(Origen ontológico) |
CATEGORÍAS
(origen epistemológico) |
VALORES
(origen axiológico)
|
| 4 Social-objetivado
3 Psíquico 2 Orgánico 1 Inorgánico |
Son lo que se puede conocer, mediadoras y reales. | Según la teoría de las necesidades de Max Neef, tienen/son:
Anchura Altura Enraizantes
|
Los estratos corresponden con lo que tenemos en el punto de partida. Sobre el nivel inferior (inorgánico) se asientan el resto, que añaden contenido al proyecto.
Además, los proyectos cuentan con categorías y valores. Las primeras se corresponden con aquello que conocemos y que permite especificar la realidad, motivo por el que sirven para mediar en la realidad. Los segundos, por su parte, permiten organizar la conducta.
Por cierto, es muy importante decir que los estratos, categorías y valores se enmarcan en un ecosistema, es decir en un mundo posible. Cada proyecto puede entenderse como un mundo estructurado precisamente por valores, categorías y estratos
Clase de Claramonte en el Master 2016-2017
