La irrupción de Internet a finales del siglo pasado supuso una importante sacudida a ciertas preconcepciones en torno a las relaciones entre ciencia, tecnología, cultura y política. Las nuevas redes sociales y herramientas de comunicación online facilitaron la proliferación de nuevas comunidades y grupos de intereses. Las formas de conocimiento propiciadas por estas comunidades –abiertas, colaborativas, amateur, ciudadanas– supusieron en muchos casos un desafío a los modelos y las instituciones clásicas de la gobernanza de los saberes. Con ellas llegó una crisis gene ralizada de los saberes ‘expertos’, una expansión subsecuente de la noción de ‘autoridad’, nuevas formas y retóricas del poder, del conocimiento, de la propiedad intelectual, de lo público, lo privado y lo común. Este seminario aborda los cambios sociológicos y políticos acontecidos durante estos primeros años de la era 2.0, con especial atención a los desafíos acaecidos a la propia práctica académica, y a las formas, estilos incluso el equipamiento de la crítica social y cultural.
Durante las 4 próximas semanas discutiremos con Antonio Lafuente el valor que pueda tener el siguiente repertorio de conceptos a partir de determinadas experiencias:
21 de enero: La revuelta amateur
18:00 – 20:00 en el Auditorio del Medialab-Prado
- SETI
- Fold.it
- Urban Dictionary
Lecturas recomendadas
Vídeos recomendados
28 de enero: Open science
18:00 – 20:00 en el Auditorio del Medialab-Prado
- DNA: Watson,Shiva
- Efecto anticommons
- Codex Alimentarium
Lecturas recomendadas
Vídeos recomendados
4 de febrero: Indie Science
18:00 – 20:00 en el Auditorio del Medialab-Prado
- Burning Man
- Critical Art
- Ensemble Fukushi
Lecturas recomendadas
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Steven Epstein, «The Construction of Lay Expertise: AIDS Activism and the Forging of Credibility in the Reform of Clinical Trials», Science, Technology, and Human Values,20 (4): 408-437, 1995
Vídeos recomendados
11 de febrero: Ciencia Colateral
18:00 – 20:00 en el Auditorio del Medialab-Prado
- Hobbes y Boyle
- Lavoissier y B de Saint Pierre
- Dewey y lospúblicos